Thông qua hội thi, nhà trường khuyến khích động viên, tạo cơ hội để giáo viên tự học và sáng tạo, giảng dạy theo phương pháp đổi mới, phát huy được tính tích cực của trẻ, giúp trẻ chủ động sáng tạo; tuyên dương, nhân rộng điển hình tiên tiến trong hoạt dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Mầm non, khuyến khích các giáo viên giao lưu, học hỏi kinh nghiệm trong giảng dạy, khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
            Phần 1: Thi trình bày biện pháp
   
            Phần 2: Thực hành dạy một tiết theo kế hoạch giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi. Tiết dạy tham gia Hội thi được tổ chức lần đầu tại lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh của lớp đó. Giáo viên không được dạy trước (dạy thử) tiết dạy tham gia Hội thi thời điểm diễn ra Hội thi. Giáo viên được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho tiết dạy trong thời gian không quá 02 ngày trước thời điểm thi.      

          Với lòng yêu nghề, mến trẻ thật sự tâm huyết nhiệt tình và có tinh thần trách nhiệm cao, luôn nỗ lực phấn đấu để hoàn thành tốt các phần thi của mình. 

         Các tiết dạy của giáo viên, thể hiện được sự đầu tư trong bài soạn, chuẩn bị đồ dùng, tác phong sư phạm nhẹ nhàng, biết sáng tạo và vận dụng linh hoạt các phương pháp giáo dục vào trong các hoạt động.  Đặc biệt nhiều giáo viên đã thành công trong việc ứng dụng công nghệ thông tin và ứng dụng steam vào hoạt động giảng dạy:

Một số hình ảnh các hoạt động sôi nổi trong hội thi:

         

        Tham gia hội thi cấp dưỡng nấu ăn giỏi, các cô sẽ trải qua 2 phần thi: phần thi lý thuyết và phần thi thực hành. Ở phần thi lý thuyết các cô phải trình bày được những hiểu biết, kiến thức của mình về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ thông qua các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận; phần thi thực hành các cô trổ tài chế biến bữa ăn chính cho 20 trẻ MG hoặc một bữa tiệc buffer cho 20 trẻ mẫu giáo, trong vòng 90 phút.